Comment protéger l'enfant ? Protection, éducation, répression

Protéger l'enfant ce n'est pas seulement lui éviter des dangers extérieurs,
c'est aussi le protéger de la violence intérieure, c'est-à-dire lui donner des
limites. Or, il faut reconnaître que le développement de nos valeurs
individualistes, disqualifiant les concepts d'autorité et hiérarchie, empêche
de nombreux adultes de mettre l'enfant à sa place d'enfant, c'est-à-dire
d'assumer un rôle véritablement éducatif. Le public et les professionnels non
impliqués directement dans cette pratique ne voient pas toujours les
conséquences de ces choix de notre société. Dans un style clair et précis, à
partir de situations concrètes tirées de son expérience, l'auteur montre
comment se mettent en scène ces contradictions, tant dans les familles que
dans les institutions.