- EAN13
- 9782011705754
- ISBN
- 978-2-01-170575-4
- Éditeur
- Hachette Éducation
- Date de publication
- 21/02/2001
- Collection
- Grands repères culturels
- Nombre de pages
- 304
- Dimensions
- 28 x 19,5 x 1,6 cm
- Poids
- 10 g
- Langue
- français
- Code dewey
- 440
- Fiches UNIMARC
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Grands repères culturels pour une langue : le français
De Roberte Tomassone
Hachette Éducation
Grands repères culturels
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Ce livre n'est pas une grammaire ; ce n'est pas non plus un traité de linguistique. C'est une synthèse ample, documentée et simple des apports de la linguistique du XXe siècle, appliquée à la langue française.
- Une synthèse ample : ce livre présente les acquis de la linguistique dans ses différents domaines, de la phonétique à la grammaire, de la psycholinguistique au texte, de la syntaxe à l'informatique.
- Une synthèse documentée : chaque thème a été rédigé par un spécialiste du domaine (histoire de la langue, lexique, dictionnaires, discours rapporté, intonation, sociolinguistique...).
- Une synthèse simple, écrite avec un vocabulaire accessible, recourant autant que possible à des exemples.
Ces caractéristiques en font un ouvrage qui s'adresse aux enseignants en formation et en exercice, et au-delà, à tout public curieux et éclairé qui s'intéresse à la langue française, qui s'interroge sur son fonctionnement et souhaite mettre en perspective les multiples travaux dont la langue fait l'objet.
- Une synthèse ample : ce livre présente les acquis de la linguistique dans ses différents domaines, de la phonétique à la grammaire, de la psycholinguistique au texte, de la syntaxe à l'informatique.
- Une synthèse documentée : chaque thème a été rédigé par un spécialiste du domaine (histoire de la langue, lexique, dictionnaires, discours rapporté, intonation, sociolinguistique...).
- Une synthèse simple, écrite avec un vocabulaire accessible, recourant autant que possible à des exemples.
Ces caractéristiques en font un ouvrage qui s'adresse aux enseignants en formation et en exercice, et au-delà, à tout public curieux et éclairé qui s'intéresse à la langue française, qui s'interroge sur son fonctionnement et souhaite mettre en perspective les multiples travaux dont la langue fait l'objet.
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