- EAN13
- 9782011710116
- ISBN
- 978-2-01-171011-6
- Éditeur
- Hachette Éducation
- Date de publication
- 25/07/2007
- Collection
- PEDAGOGIE PRATI
- Nombre de pages
- 224
- Dimensions
- 22,5 x 14 x 1,3 cm
- Poids
- 305 g
- Langue
- français
- Langue d'origine
- français
- Code dewey
- 370
- Fiches UNIMARC
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Situations - Problèmes pour enseigner la géographie au cycle 3
De Michel Huber, Alain Dalongeville
Hachette Éducation
Pedagogie Prati
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Pourquoi des situations-problèmes en géographie ?
Parce qu'elles permettent de former à certaines attitudes mentales compatibles avec les objectifs que l'enseignement de la géographie se fixe. Et ces attitudes ne peuvent se construire que si le sujet a en sa possession de réels objets de travail.
Bien comprise et bien utilisée, une situation-problème permet de créer une dynamique particulièrement efficace qui ouvre sur des savoirs réellement construits par les élèves.
Parce qu'elles permettent de former à certaines attitudes mentales compatibles avec les objectifs que l'enseignement de la géographie se fixe. Et ces attitudes ne peuvent se construire que si le sujet a en sa possession de réels objets de travail.
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